一、指导思想

坚持创设适合每一个学生发展的教育，为孩子的一生负责，认真贯彻、落实学校工作计划，发挥集体智慧，打造一流教师团体，形成年级组特色，加强年级组学科教师与班主任的实力，提高教育、教学、活动的力量。

二、工作重点及主要措施：

（一）加强常规教育，培养学生良好的行为习惯。

1.继续加强学生的安全教育，把学生的安全落实在工作的每一个细节中。

（1）班主任老师每天要充分利用好晨午检、班队会等时间对学生进行安全教育。反复告知学生不到校园中有安全隐患的地方去活动，并做好工作记录。

（2）学生课间活动时要派专人负责，尤其是楼道内的活动，一旦发现违反校规的事情，要立即制止并通知班主任老师。

2.加强学生的养成教育，培养良好的班风。

（1）结合学校的日常行为规范检查、评比，针对高年级的学生特点，进一步加强日常行为规范教育，让学生真正意识到自己行为的后果，使学生能自觉地去遵守学校的各项行为制度。

（2）利用班队会时间，抓好孝雅教育。高年级学生在这一点要起到表率作用。

（三）加强对学生的心理健康教育。

利用好“阳光成长工作室”，及时排解心中的不悦。

（四）开展“阳光教室”建设工作，实行班级特色管理。

1.搞好班级文化建设：各班教师张贴物要按照学校的规定去张贴。

2.重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的学习氛围。狠抓每周的“静心习字”、“静心阅读”培养学生良好的学习习惯。各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任。

3.继续开展“品味经典、诵读经典”的活动，让朗朗的读书声响彻我们的校园。

（五）狠抓毕业班工作，提高毕业班教学效率

（六）提高全组教师的育人意识与服务意识。

强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透；强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、学生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教学的全过程。

1.学科教师要与班主任加强联系，了解所教学生在本班的各方面情况。另外，学科教师还要与家长加强沟通。

2.充分利用家校互动平台，积极主动地与家长联系，展示我校及我组的教育教学成果，了解家长及社会的教育需求，宣传学校的办学理念。指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在家长的指导下，能取得更大的进步。

3.年级组的教师间要加强交流，每月年级组活动由一名班主任讲述在教育教学及班级管理中遇到的具有一定教育意义或给人启迪的案例。

高年级组活动安排：

二月份：主题“家庭教育体验”

1.制定各种工作计划，召开年级组工作会议，布置新学期工作。

2.分班举行寒假生活小结、作业展评、收心教育。

3.组织学生分发书本、作业本。

三月份：主题“孝雅正行”

1.开展“知恩感恩教育”，落实“整仪容、端品行”“德行教育”。

2.组织庆“三八”活动。

3.毕业班工作会。

4.各班队按照拟定的“阳光教室建设绿皮书”实施各项教育活动。

四月份：主题“读书养性”

1.各班围绕“行孝雅事，做孝雅人”开展系列训练活动。

2.第九周举行读书节（读书漂流、读书成果展）。

五月份：主题“才艺展示”

1.15周星期三下午以年级为单位组织平行班级开展“展才艺我阳光”展示活动。

2.毕业班教师会议。

3.庆六一“班队阳光教室建设成果”展评暨亲子游园活动。

六月份：主题“收获希望”

1.开展“知荣辱、守纪律”教育活动。

2.开展体艺科技月活动：举行“体质达标”运动会；艺术素质测评活动；晨诵午练暮醒展评活动。

3.毕业生动员大会。

4.复习考试、学期总结。学期结束典礼。