火箭和马刺主场也占有优势

该校学生处则标明,学生办没有接到告诉说有这一规矩,如果学生真裸睡也不或许对其进行处置。趋势拓宽线上线下出售途径在互联网年代,我国零售商场也正由卖方商场向买方商场演化,花费者主导的推广年代现已降临。关于不断遇冷的实体零售而言,全途径建造或能助其重拾添加动力。科技作业研讨公司NPDGroup的首要硬件剖析师StephenBaker说,三星的销量之所以没有骤减,是由于大都安卓(Android)的忠诚用户现已离不开三星商品。依据5年多的作业阅历,她以为交道口这个地段还不错,守着公交车站,步行非常钟可达旅游区南锣,周边有超市、面包店、饭店、酒店、东城区文明馆、图书馆、医院,不必愁客流量,但即是店里的货品没有比赛力。

“书香校园”,营造大语文教学氛围

08-10-15 录入: 李健 作者: 李健  被顶: 次 字号:【
温馨提示:欢迎访问东莞南城阳光三小网站...

——谈我校读书活动的开展与小学语文学科教学的整合   

《课程标准》明确指出“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,这一理念在新教材中体现得非常充分。因此,在课堂教学中,要特别注重激发学生兴趣,营造大语文学习氛围,让学生爱学习。.新世纪迎来了我国历史上规模大、力度大、难度大的基础课程改革,新课标的实施,这是一种全新的理念和视角,为广大教学工作者提供了崭新的思路。作为一名基层的小学语文教师,面对这样的局面,既是机遇也是挑战。我牢牢以校本教研为抓手,以学校开展的读书活动为契机,展开语文学科的教学与探讨,向学校构建新时期的大语文教学观看齐。

一、构建校本化课程化的读书工程

我校读书工程为语文学科教学提供了广阔的天地,营造了有利的环境,具体方法是:(一)诵经典:与大师对话,知古鉴今。小学阶段,全文背诵《弟子规》、《论语》、《中庸》、《大学》、《老子》、《孟子》、《诗经》等古代典籍,每天诵读十五分钟。(二)背古诗:每周一首古诗,小学阶段背诵古诗240首,基本背完《唐诗三百首》。(三)读好书:每周读一本好书,以著名童话、中外名著、科幻动漫等儿童文学为主,小学六年读完240本书,写100篇读书卡片,学过课文要会背诵。(四)营造“书香之家”:让家庭弥漫书香,提倡“教师与学生一起读”、“家长与孩子一起读”。凡家有书房,书房有书柜书桌,书柜有200本藏书以上,学生积极参予读书活动的家庭均可评选“书香之家”。

读书活动的开展,可以说是功在当代,利在千秋的基础教育工程。专家们透析:经典是唤醒人性的著作,可以开启人的智慧,能深入一个人的灵魂深处,能培养一个优雅和性情敦厚的性格。可谓“半部论语走天下”。我国的经典之作经历了千百年来锤炼升华,简洁的语言蕴涵了大量意义深刻的故事,伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国文化。有计划、循序渐进地去诵读、耳濡目染,逐步提升,由诵读到熟读乃至背诵,当烂熟于胸时,便会化为自己的血肉和灵魂,从而散发出儒雅的气息,变得知书达礼、心胸宽广。儿童心理学表明小学生是一生记忆力最佳的时期,他们吸收的能力像海绵一样大,作为一个启蒙教育者必须好好地抓住这一有利阶段。欲话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟诗”。小学语文教学就是要帮助学生与文字接触,让学生进入语言深处,语文教学也体现了其学科的个性,那就是听、说、读、写并重,可见,语文教学应坚持以语言文字的交流、积累为主。开展形式多样的读书活动才会使语文教育素质化,为学生语文素养发展需要打下扎实的基础,读书活动持续下去,一个小学毕业生就积累了一大笔知识财富,可谓处处爱益,终身受用。读书活动的开展,可见决策者,领导者的高瞻远瞩,也可以说为下一代构建了一个终身发展的基础工程。

二、在大语文观念下转变语文教学行为

课程标准强调语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力,教材的内容有着丰富的人文内涵。新课标要求:(一)语文教学要注意课内外的延伸,实践语文的外延等于生活的外延。学习语文不是学懂每一篇课文就可以了,而是利用语文学习一些真正对生活、对人生有用的东西。如:教学三年级语文《路旁的橡树》一文时,学生很容易读懂了课文是赞扬了筑路工人拥有一颗高尚的心,是因为他们保护了路旁的那一棵高大的橡树。可刚让学生理解到这一程度是不够的,课标更多的要求老师要依据文本,适度开掘,不要放弃对语文语言魅力的追寻。这时,老师应考虑能不能还原文章“保护树木、保护环境”的教育意图?只要老师进一步追问“为什么说保护一棵树,就说工人们有了一棵高尚的心呢?”将文本外延,出示相关的资料:一棵树的价值:美国有位环保专家曾经对一棵树的价值算了一笔经济账,他说,一棵树按50年寿命计算,释放出的氧气价值3.125万美元;防止空气污染价值6.25万美元;防止水土流失、土地沙化及增加土壤肥力产生的价值为6.875万美元;为牲畜遮风蔽雨,为鸟类筑巢栖息,促进生物多样性产生的价值约合3.125万美元。创造的生物蛋白质约合0.25万美元,三项加起来约合19万美元。还不包括美化环境、调节气候、开花结果产生的价值。美国前总统罗斯福在1907年的美国“植树节”上,将种树的价值提高到了政治的高度,他说:没有孩子的家庭将没有希望,没有树木的国家同样没有希望。学生在惊叹之余,体味到语文的真意。(二)构建民主和谐的教学氛围。语文口语交际的教学,就是通过说话来交流,通过语言来表情达意;习作的教学就是用笔写话:“我手写我口,我手写我心”把自己口中想说的,心中所想的写下来,用语言文字表达自己的思想。例如:五年级上册语文口语交际、习作一中就是引导学生讲述自己读书的故事、交流读书体会、这段时间课外阅读的收获、读书的乐趣、所了解的读书方法等,可选择一个角度进行习作。书读多了,学生自然会心中胸有成竹,这些课题对学生来说是熟悉的,有展示交流机会的。名人名言、古诗词、介绍好书、读书心得、展示读书笔记、讲故事、介绍读书方法、趣味语文、自己读书有趣的故事等学生随口而出,信于沾来,真可谓兴趣浓烈,意犹未尽。只有多读书,学生的口语水平才会有逐渐提升,良好的语文习惯才能培养,大量的读书也是写作的资源库。(四)利用各种教育资源。语文综合性的教学就是让学生的语文能力得以综合运用。语文课主要任务是学习语言,要大量广泛地学习语言和积累语言就必须多读书、广读书,开展形式多样的活动和语文综合性学习:如:我校常举办一些演讲比赛、经典诵读比赛、读书心得的交流活动、评选读书之星等;开展的语文综合性学习。有:六年级的“研究虎门硝烟史”、五年级“研究村的发展史”、四年级“研究学校的发展史”等;开展有关的调查活动。有:三年级的校内动植物调查、四年级进行运河水质调查、五年级进社区环保调查等。只有充分地利用各种教育资源,才能把握好语文教学的根本任务。正因为我校把握住了新课程改革的动向,所以读书活动开展得那么及时,这真好比一场吸时雨呀,使语文教学得以滋润,得以蓬勃发展。真让人喜在眉梢甜在心里。可见读书活动使语文教学拥有各种教育资源。

读书活动的开展与语文教学是相辅相成的,两者之间相互渗透,相互推动。学生的书读多了,知识面就广,阅读能力、表达能力就强,语文课堂的教学就自然水到渠成。这么大的收获完全归功于读书活动,可见大量的读书活动使语文教学事半功倍。

三、大语文背景下语文教学成效卓著

高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”读一本好书,就等于和一个高尚的人谈话。读书活动的开展,犹如春风化雨,让我们师生在湿润的、肥沃的土壤里共同成长。(1)学生亲近书本,热爱阅读的习惯已初步形成。处在珠三角洲经济发达地区的孩子,物质条件好,生活节目丰富,加上网络的冲击,大多不爱读书。我校读书活动开展短短的两三年间,已突显成效,学生由不爱读书到爱读书。上学期,我校(600人左右)共借书7800多册,基本上做到人均每周阅读一本。学生通过学校图书馆、社区图书馆借阅、到书店、到市图书馆阅读,出现了许多小书迷,有的甚至连走路也捧着书看。(二)文化积淀不断增加。记得在上老舍先生的《我们家的猫》一文时,当老师问到:“你对猫还有那些认识?”一位学生站起来说:“我知道猫为什么爱吃老鼠。因为猫的体内需要一种牛黄酸,这样猫在夜间才能看得见,才能活动,而老鼠的体内却有一种特殊的物质,能自行合成牛黄酸。所以,猫只有不断捕食老鼠,才能弥补体内牛黄酸不足,以保持和提高自身的夜视能力,正常的生存下去。”学生的回答让人惊喜,当问及他是怎样知道的?他自豪地说:“我是从书上看到的”。读书使学生的文化知识不断增加。(三)课内外交融提升学生的综合素质。读书活动使老师的伦理水平提高了,学生的素质提高了,特别全校语文的整体水平不断提升:合格率由以前的97%提高到99.9%,优秀率由60%提高到80%。数学的成绩在整体上也有了很大的提高。学生们背诵的古诗,有的多达二百首,全校学生背诵了《弟子规》、《大学》,一部分背诵了《论语》。读书活动渗透于各学科的课堂教学,渗透于学生的生活,渗透于学生人格品德的培养。这基于我校读书活动有目的有计划的开展,本着:“让阅读的历史成为学生的发展史。让阅读成为终身习惯。让阅读成为构建平台。让阅读成为发展的内涵。让阅读成为自我发展的源泉。让阅读成为自我张扬的个性。”这样的读书宗旨来开展读书活动,营造大语文教学氛围,与时俱进,使语文教学更具活力,使校园书香飘逸。

 

东莞市南城区阳光第三小学    李健   

 

 

CopyRight 2005-2016 东莞南城阳光三小, All Rights Reserved. Design by:DGYGSX
地址:东莞市南城新基社区 电话:0769-22407519 邮编:523076 E-mail:dgncygsx@126.com
网站备案:粤ICP备10040350号
粤公网安备 44190002000427号