之前存在在厕所内打闹的问题

假如利用好这么的联系部,对手防地是很简略呈现责任紊乱从而跟丢进犯球员的。第18分钟,乔阿伦禁区右肋低射被米尼奥莱扑出,皮埃特斯随后禁区左肋补射被防卫球员封堵。所以,有实力的大公司开端伺机而动。由于一条合理的法令纷歧定有用,“有用”是要看这条法令对违法率的影响,而“合理”首要对于法令自身。

2011-----2012学年度第一学期数学教学工作总结

11-12-13 录入: 代雪梅 作者: 代雪梅  被顶: 次 字号:【
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2011-----2012学年度第一学期数学教学工作总结

  

    转眼间到阳光三小工作已半年了,在这里,我感受到了三小人的敬业进取的精神,同时也感受到了服务、服从意识,竞争意识,质量意识和高效意识在每个人心中所占的分量。在这半年的工作时间里,感触颇多,现将这半年的工作情况总结如下:

    记得刚从中学到小学,工作环境的改变,教育对象教学内容的变化,什么对我来说都是陌生的,都得重新开始,而且令我感到难办的是小学生的行为习惯及学习习惯相对于中学生来说较差,绝大多数学生学习是被动的,这对于我来说是一种很大的挑战。开学之初,为了调动学生学习数学的兴趣,我讲了很多关于学习方法,行为习惯,积极探索等具有指导性,激励性的故事给他们听,希望他们从中有所感悟,有所启发。小学生最大的特点就是较活泼,好动,有效注意力差,不注重上课听讲的效率。学生自觉性差,不会将你所讲的知识主动去落实,面对这种现状我要尽快适应学生,也要让学生尽快适应我。经过反复思考,我着重从以下几方面抓起:

    一抓课堂常规:开学之初最令我头疼的是上课有的学生开小差,很多学生的习惯是把书或本子搁在腿上而不是放在桌面上,所以学生很容易被抽屉里的课外书或小玩具分散注意力。我要求学生把书放在桌面上,坐姿端正。告诉他们现在正是长身体的时候,坐姿端正有利于生理发展,同时会集中注意力听讲。另外我不失时机地给他们灌输好的学习习惯,良好的课堂秩序是学习的保障,学数学是要静下心来思考的,同时也告诉他们人与人之间要互相尊重,不能太自私,你说话做小动作会影响周围的同学。老师也不愿意批评你们,这样你们会感觉很压抑,我希望你们每个人都拥有一个轻松安静的学习环境。现在教室里的课堂秩序比开学好多了。

    二抓课堂落实:让学生明白四十分钟的课堂效率是最重要的,这就需要学生在保证课堂秩序的情况下集中注意力听,当有的学生开小差时,我会停止讲课盯着他,让他意识到自己的分神。当有问题提问时,我总点那些开小差的人,让他明白不听讲就答不上来。上完新课,及时布置当堂训练题。当堂做当堂收,避免学生抄袭,在学生做作业的过程中关注成绩较差的学生,发现问题,及时解决,尽量帮助他们当堂落实。

三抓培优抚差:平时教学重两头,促中间,对成绩好的同学加以指导,利用留堂时间对成绩差的同学加以辅导,抓基础知识的落实。象51)班的侯嘉成,程思琪,邱子毅,吴锦贤,刘锦和,杨豪杰,张睿洁,林诗婷,张泽华等;52)班的张超杰,魏宏哲,程琳,邓淳,刘芷凌,韦鸿燕,殷可飞,等都有很较大的进步。

四抓教学常规:由于以前一直从事中学教学工作,对小学教学工作不了解,因此多向经验丰富的老师学习,开学之初服从领导安排,反复在科组进行说课,接受老师的指导,主动听老师上课,学习他们驾驭小学课堂的智慧。10月份代表学校参加南城区的小学数学说课比赛,在不熟悉教材的情况下,经过自选课题和抽选课题两轮的比赛,获得了三等奖。在学校也接受了学校领导和数学老师的课堂教学检查。平时严格做到“备、教、批、辅、改”几个环节,时时处处做有心人,对于学生平时容易出错的题,在书上做记号,反复出给学生训练,帮助他们掌握知识。在课堂上表扬认真的同学,鼓励成绩差的同学,不歧视他们。平时注重培养学生的学习习惯和数学思维。通过引入一些富有哲理性或启发性的故事,让他们明白一些道理。激发他们学习数学的兴趣。

五抓家校沟通:对于在学校表现好的同学及时向家长报喜,比如51)班的钟森良、陈雨婷同学,开学后的几次测试成绩都很好,上课积极,专注,作业质量好。跟家长报喜后,家长会把这一信息反馈给学生,学生内心高兴,自豪,会在以后的学习中更加努力。对于在学校表现较差的学生也及时和家长沟通,让家长了解学生在学校学习的情况及学生在学习方面存在的一些问题。便于家长在家里进行有的放矢地管理和调节。

另外当51)班的配班老师,我总是配合班主任的工作,相互协调,遇到班上发生的一些问题,能主动去解决,并及时和班主任沟通,对于学校开展的一些活动,服从领导安排,总是和班主任一道带学生全程参与,保证学生的秩序和安全。

    我知道,在以后的工作中,还会面临许多困难和挑战,我将虚心向同事们学习,争取自己不断进步,尽快适应现在的教学环境和教育对象,为人师表,尽心尽责,为教育事业奉献自己一份微薄的力量。

 

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