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五年级英语第二学期教学计划

13-02-27 录入: 黄妙 作者: 黄妙  被顶: 次 字号:【
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一、教材分析

这一学期的教材是新开设的教材,它适用于小学生学习英语的认知规律,贴近于生活。本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生的爱国广义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。围绕着这些目标,我们设定以下计划开展本学期的教学工作。

二、学生知识能力习惯态度分析
  五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
三、教学内容及目标

  本册书共有六个新单元,及两个复习课。内容与目标如下:

1.          能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景物等几个话题。要求能在真实的语境中运用并能读懂简短语篇。

2.          能听说认读16个单词。

3.          能学会6个手工制作。

4.          能听懂、会吟唱8首歌曲。

5.          能听懂、会唱12首歌谣。

6.          能完成6个自我评价活动。

7.          能理解6个幽默小故事。

8.          能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施

(一)    词汇教学

与前四册学生用书不同的是,从五年级开始,let’s learn 中的全部单词要求学生做到听说读写四会掌握。用来巩固的活动也由听听做做或吟唱歌谣的形式过渡到各种结队和小组活动。因此,对于词汇教学也做适当的调整。

1、  注重词汇的呈现方式。创造性运用教具,通过各种方式呈现新词,使学生始终保持学习兴趣。

2、  利用Let’s start 部分引入新词。可以引导学生讨论与话题相关的实际生活问题,还可以非常自然的引出一些新词。

3、  在实际交流中教学单词。充分利用学生用书可供选择的游戏,在丰富的语言活动中操练新词。

4、  充分发挥单词卡片的作用。可以用来做各种复习巩固词汇的游戏。还可以让学生在听说读写单词之后再描红,进行拼写。

(二)、会话教学

本教材的会话部分设计的情景真实自然,以连环画的开式出现,在教学会话时要师生一起在表演中教,在表演中练,在交际活动中用,教师的角色既是导演,又是演员。表演的开式可分以下几种:1、语言的示范性表演。邀请学生排练,戴着头饰,师生全作进行。2、语言的巩固性表演。常用在双人或四人小组中进行。采取大组集体会话的竞赛开式。3、发展语言技能的创造性表演。鼓励学生灵活组合,扩展会话。

(三)、歌曲与歌谣教学

1、在每节课中渗透。歌曲和歌谣可以在每节课的课前欣赏或演唱,以营造英语学习的气氛;以反复欣赏,略讲主要词义,逐步跟唱的自然习得形式进行。2、灵活运用于各个教学环节中。除了用于Warm-up,营造学习气氛,还可以灵活调整,用于呈现语言可词汇的教学中,也可以用于教学中途的放松和调节,更可以用来巩固语言和词汇的学习。3、唱演结合,培养艺术素质。尽量给歌曲和歌谣配上相应的简易动作,让学生在唱起来的同时动起来、演起来、乐起来。

(四)、趣味故事教学(Story time

趣味故事不仅是给学生带来乐趣,更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。1、对于理解力、记忆力强的学生,要求他们理解故事,会讲过故事,表演故事,并鼓励他们运用故事中的新语言。2、对于中等学生,要求他们理解故事,能够跟随录音指着图讲述故事。3、对于接受能力略慢的学生,只要求理解故事,会跟录音指图即可。

(五)、阶段复习教学。阶段复习由趣味性活动组成。每个复习单元的前两页是一个完整的连环会话。1、听录音、看图扮演角色表演(可开展竞赛)。2、看图扮演角色朗读。

 

附:教学进度安排表
  第一周:Revision
  第二周:Unit 1  period 1-3
  第三周:Unit 1  period 5-6Unit 2  period 1 
  第四周:Unit 2  period 2-5 
  第五周:Unit 2  period 6  Unit 3  period 1-2
  第六周:Labour  Day
  第七周:Unit 3  period 3-5
  第八周:Unit 3  period 6

第九周:Unit 4  period1-2  

第十周:Mid-term exam

  第十一周:Unit 4  period 3-6 
  第十二周:Unit 5 period 1-3

  第十三周:Unit 5 period  4-6

第十四周:Unit 6 period 1-3
  第十五周:Unit 6 period 4-6  
     
第十六周:Revision   

  第十七周: Revision 
  第十八周: Revision  

第十九周: Examination   

 

 

 

 

 

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