陈述了小卫星行将发射的音讯

本文来源:21世纪经济报道责任编辑:任万顺_NF5229财政部:2017年推进个税改革减税降费加码本报记者周潇枭北京报道2016年12月29-30日,全国财政工作会议在北京召开。上期答题获奖者:QQ405585442每位回答正确的答题者,都将进入本期抽奖池。由此,来自商场的业界人士猜想,中泰证券这次被证监会立案查询后,其保荐的IPO、财物重组和再融资项目或许会面对被间断审阅。除了商场比例的添加,其400-500欧元档位的手机在西班牙、意大利、比利时等欧洲国家销量均排行前三。

体育教学反思

09-10-22 录入: 彭道珍 作者: 彭道珍  被顶: 次 字号:【
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体 育 课 教 学 反 思

                          彭道珍

 

从大学毕业到现在已经有十四个年头了,在这期间我一直在大学里从事体育教学,在体育教学方面我有相当丰富的教学经验。那么上小学体育课对我来说应该是更加简单不过的事,然而通过这次小学体育课的教学,我认为要上好小学体育课真的不是那么简单,所要面对的事情太多了,特别是要上好小学一年级的体育课。但我从中也学到了一些东西和经验,借此机会和大家一起分享一下。

 

  利用游戏活跃课堂气氛

 

我准备部分是安排的传接球游戏,方法是这样的:把学生人数分成相等的四路纵队,每纵队第一个人持球,听到老师口哨响后,第一个人用双手把球从头上传给第二个人,第二个人把球从胯下传给第三个人,依次交替进行,直到把球传给最后一个人为止。看哪一队完成得最快,完成最慢的一队全部做五个俯卧撑。我首先把游戏的方法和规则详细的给大家讲了一遍,然后我就组织学生做游戏。大家的积极性非常高,每个人完成的非常认真,课堂气氛非常活跃。大家热身好了,积极性提高了,我就进于这节课基本部分的学习。通过这个准备活动的学习,我从中学习了很多东西:小学生喜欢做一些游戏活动,以后的体育课准备部分尽量多安排一些游戏活动,尽量把体育课内容变成游戏的形式让学生来完成,这样让学生在快乐当中不知不觉的学到了很多东西。

 

  内容要兴趣化,教学方法要多样化

 

这次上公开课,我安排的内容是武术,我首先给他们讲解了一些关于武术的基本手型、基本步伐、基本身型,讲了很多关于武术的一些理论知识。当我在上面讲的时候,下面老是有几个同学在讲话,课堂纪律有点乱。我就问他们,为什么老是讲话?他们说不喜欢听一些比较枯燥的理论知识,我们喜欢打篮球,踢足球,游戏比赛。过后我就认识到我选的体育内容不适合他们这个年龄段。小学生不喜欢长时间的听,喜欢运动。我想以后课堂内容多安排一些球类,游戏之类的项目。课堂上尽量少讲,多让他们运动,这样他们才感兴趣。教学方法要多样化,对于小学生来说,多运用一些生动形象的语言,他们更容易接受理解。例如,我在教他们学习广播操第二节时,我说这一节动作好像开车,我们以后把这一节叫开车;第三节动作好像打鼓,以后我们把第三节叫做打鼓。这样语言更加生动形象,他们更容易理解,而且做得更有劲。对小学生来说,多向他们提问,让他们积极思考问题。他们都有争强好胜的心理,当老师提出一个问题时,他们都会积极举手回答,这样可以提高他们的积极性,活跃课堂气氛。

 

 注重激励评价,激发学生兴趣

 

德国教育家第斯多惠说过教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒鼓舞。激励教育是在尊重学生主体性的基础上,通过创造各种优化的外部条件,激励学生的内驱力,从而使学生主动发展。激励教育能够激发学生的活力和潜能,培养学生的主体精神。

我刚开始上小学的体育课没有经验,自认为小学生怕老师,只要学生不听话我就采用批评的方式来教育学生。但是这只能起到当时的效果,过后学生还是不听话,课堂纪律还是比较乱,我非常头疼。回家过后我反复思考,小学生为什么这么难教?我想这种硬的方法行不通,我就想换一种教学方法,以表扬鼓励为主,以批评教育为辅。我想小学生很喜欢贴画和五角星,我在家花了很多时间折叠了一罐五颜六色的五角星。我到班上时就对他们说,你们喜不喜欢五角星呀,他们说喜欢,我说看说谁坐得最好,而且不讲话,我就把五角星奖给他。教室里一下子就安静了下来,每个人都坐得很端正,连平时最调皮的学生也静下来了。我就把五角星奖给那些坐得最好的学生,趁机表扬了他。在以后的上课中,我就采用了这种以激励为主,批评为辅的教学方法,课堂纪律非常好,上课我就轻松多了,而且教学效果提高了。

通过这次体育课的教学,我学习了很多东西,也认识到自己不足之处。在以后的教学中,我会慢慢总结经验,多向一些有经验的老师虚心请教,努力提高自己。争取做一名优秀的小学体育老师。

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