2017年有望迎来一波慢牛行情

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2009—2010学年第一学期南城阳光三小学数学教研组总结

10-01-20 录入: 汪朝阳 作者: 汪朝阳  被顶: 次 字号:【
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半年时光匆匆而过,一个紧张而充实的学期即将结束了,回顾本学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了、努力了、收获了。这也是全组每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。总结本学期的主要工作如下:

一、理论学习

围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师的理论知识。

二、教学工作

1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实备、教、批、辅常规教学工作,每位老师都能认真备课,合理设计练习,及时批改作业,学生错题即时订正。此外以学校工作计划为指导本学期数学科组立足校本以课堂教学研究为重点开展了“备好每一节课”活动。学期末进行了组内备课评比,对张凯玲、莫艳芬等备课特别优秀的教师给予表彰。

2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测3次。包括二年级教学质量抽查、六年级质量抽查考试、期中质量检测,期末质量调研等。及时发现各年级教学中出现的问题进行及时反馈并提出改进意见和行之有效的方法。

3、面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。采取统一的《后进生跟踪表》档案,做好后进生的转化工作。

4、认真组织和开展每学期一次的口算比赛。我校数学教学历来重视培养学生的口算能力。本学期11月份举行的口算比赛中全校共有238名学生获得满分的成绩,全校学生满分率近30%。以数学竞赛活动为抓手全面提高学生口算能力,强化学生计算技能训练的作用初现端倪。

三、教研工作

1、发挥备课组的群体教研作用, 全组齐心,努力出教研成果。本学期市里的教研课题是"空间与图形",围绕这一主题全组扎扎实实开展教研活动,培养学生的空间意识和合作探究的学习方式为突破口,改革教学方法和手段,优化教学效率。11月份,我组选送汪朝阳老师的《圆的认识》一课参加09年南城区小学数学课堂评比活动中获一等奖第一名。12月份片评出线后参加市评,再获一等奖。此成绩是我校数学教研工作的一个重要突破,标志我校数学教研组集体教研水平上了一个新台阶。

2、进一步改进教研方式,使每周三的的教研活动“有主题、有气氛、有收获”。以“教案设计”为专题进行研究,把着眼点放在重视对教材处理和创造性使用上,增强了教师阅读文本,敢于创造性使用教材的能力和意识。

3、结合区、校小学数学教研计划的相关要求,全组积极开展教育教学理论学习。本学期数学组老师撰写的教学论文,教学设计,以及优秀试卷、总结计划等均能及时上传到学校网站、本组老师编写的“二年级上学期数学期末复习卷”、撰写的《小学数学应用题教学“生活化”的理论与实践》在市小学数学教研网上发表,在区09-10小学数学教学设计评比中我组上送的两篇教学设计《圆的认识》获一等奖、教学设计《数学编码》获三等奖。

5、坚持不懈开展课堂教学研究活动,提高全组老师的的专业素质和教学能力。这个学期全组主要开展了两次课堂专题教研活动:第3、4周由张凯玲、汪朝阳老师分别上了《认识厘米》和《圆的认识》两节空间图形专题课;第16至18周我组进行了“三个一”主题复习教研活动。由廖妹、张哲开、陈包兴三位老师分别上了《认识钟表》、《复习乘除法应用题》、《分数乘除法应用题》三节复习研讨课,并及时评课反思。这对我校数学复习备考工作起到了较好的指导作用。

6、努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初,针对本校实际,六年级数学教师不定期进行教学探讨轮流命卷,并做到每周至少一次过关测试。

四、其他工作

为培养青年教师,提高青年教师的教学水平,本学期科组在各年段组建骨干教师队伍(低段张哲开,中段莫艳芬、高段张凯玲)以骨干教师为引领,采取结对互助的形式对青年教师进行帮带。

五、下学期工作思路

“扎扎实实抓教学、规规矩矩搞教研”,秉承这样一句朴素的话,这学期我校数学教学工作取得了骄人成绩:本学期获区级以上奖励达到4人次;期末考试中数学全校合格率达到98.9%,优生率为67.5%。成绩只代表过去,我们的工作仍有薄弱环节,如:怎样提高课堂效率切实减轻学生的课业负担、如何使学生养成良好的数学学习习惯等方面还有待加强。因此,下学期科组将以“减负从提高课堂效率抓起”为专题进行教研活动。相信全组教师一定会不断努力,虚心学习,使数学教研组工作在下个学期再上新台阶。

2009年12月24日

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